Ellers har jeg opplevd at den konstruktive prosessen i har blitt forstyrret etter omrockeringene som vi har blitt pålagt. Vi måtte flytte fokuset fra det faglige arbeidet til organisatoriske spørsmål. I tillegg måtte vi integrere Merete, setter oss inn i hennes arbeid å forklare henne hva vi holdt på med. Tiden etterpå var preget av at refleksjonsnotatet til de andre gruppemedlemmer ikke ble godkjent. Gruppearbeidet i denne fasen dreide seg først og fremst om hva de fire kunne gjøre for å få godkjent. Vi jobbet lite med utviklingen av våre individuelle oppgaver. Likevel innebar denne prosessen en del interessante elementer som kan har positiv innvirkning på våre individuelle oppgaver: bl.a. drøftinger rundt pedagogisk bruk av hypertekst (se innleggene til Marianne og Ragnar og kommentarene mine) – en aspekt som jeg har prøvd å være mer bevist på i mine senere blogginnlegg.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar